Modulo 1

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Promuovere il benessere psicologico e relazionale del bambino

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• Impostare l’adeguata relazione socio-educativa, adottando comportamenti in sintonia con i bisogni psicologici e relazionali del bambino, compreso il sostegno affettivo ed emotivo

• Sostenere lo sviluppo delle potenzialità di crescita del bambino, delle capacità creative e relazionali, al fine di promuoverne i percorsi di autonomia

• Stimolare le capacità espressive e psico-motorie del bambino attraverso attività ludico ricreative e favorendo lo sviluppo delle abilità inespresse

• Adottare comportamenti idonei alla prevenzione/riduzione del rischio professionale, ambientale e dei bambini

• Assicurare l’adeguatezza, la funzionalità e la idoneità degli ambienti di accoglienza del bambino per favorirne lo sviluppo psico-fisico

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Modulo 2

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Collaborare alla progettazione, organizzazione e realizzazione di percorsi idonei a sviluppare la capacità creativa e relazionale dei bambini

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• Collaborare alla strutturazione degli spazi e dei tempi di gioco

• Supportare gli educatori nella preparazione dei materiali pedagogico-educativi e di gioco

• Applicare tecniche di animazione e gioco per bambini

• Supportare gli esperti nella progettazione e realizzazione di laboratori artistico-manuali (ex grafico-pittorico; tattile; musicale; ecc)

• Utilizzare metodi di osservazione e valutazione delle attività svolte e dei risultati conseguiti

• Supportare e sorvegliare il bambino durante lo svolgimento delle attività

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Modulo 3

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Promuovere il senso di appartenenza ad una comunità di soggetti (famiglia, scuola, centri ricreativi ed aggregativi, …)

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• Favorire processi di partecipazione attiva e promuovere percorsi di autonomia individuale e di costruzione del sé

• Fornire supporto informativo alla famiglia (es. supporto all’inserimento; informazioni sulle attività svolte dal bambino, …)

• Identificare e prevenire i comportamenti a rischio del bambino;

• Applicare strategie e metodi orientati a modificare meccanismi e situazioni che favoriscono il disagio

• Promuovere l’acquisizione del senso di appartenenza ad una comunità di soggetti per proteggere dal disagio e per prevenirlo

• Promuovere attività ed occasioni di aggregazione con famiglie, gruppi informali, gruppi di interesse ed associazioni​​​